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新课程理念下的"再探配合物"课堂教学设计
新课程理念下的"再探配合物"课堂教学设计
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万方数据
中文摘要：
基于新课程理念,创设从分子内到分子间探究生命和生活的奥秘的教学情境,构建配合物与超分子单元教学目标和课时教学目标,进而分配教学内容和教学环节."再探配合物"为配合物与超分子单元教学第二课时,以培养学生核心素养为导向,在生命和生活大情境下创设了三个具体教学情境,通过考查学生核心素养,夯实立德树人成效,增强学生社会责任感,完成教学目标.
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作者：
韦世阳、袁天祥、陈文静
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作者单位：
合肥市第六中学
合肥市教育科学研究院 安徽合肥 230000
关键词：
配合物
新课程
核心素养
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(26)
参考文献量
2
万方数据
