小学数学五育融合创意教学模式探索

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中文摘要：在新课改要求下,小学数学教师不仅要发展学生的数学核心素养,还要塑造学生的综合素质,要以多元化、灵活化、高效化的教学思路,营造高质量的教学氛围,激发学生的数学自主探究活力.本文以"双减"理念、新课标要求以及"三新"育人思想为参照,以北师大版小学数学中高段教材为例,分析了小学数学五育融合创意教学模式,目标是突出情境化教学、项目式活动、实践化探索、主题式引导等综合育人功效,推动小学数学新课改进程.

作者：

孙素侠

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作者单位：

蒙城县逍遥路小学安徽亳州 233500

关键词：

新课改五育融合小学数学情境

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)

参考文献量2