安徽教育科研2024，Issue(26) ：73-75.

"双减"背景下小学数学高效课堂构建策略研究

王朝亮
安徽教育科研2024，Issue(26) ：73-75.
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"双减"背景下小学数学高效课堂构建策略研究

王朝亮1
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  • 1. 涡阳中学 安徽亳州 233600
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摘要

随着我国教育事业的快速发展,小学生的学业负担也日益加重,对此,国家制定了"双减"政策,即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担,提高教学质量以缓解小学生的学业压力."双减"政策给教师和其他教育工作者带来了新的挑战,对教师提出了更高的要求,在"双减"政策的指导下,构建小学数学教学高效课堂.这也是目前小学数学教育亟待解决的问题.

关键词

"双减"政策/小学数学/高效课堂/构建策略

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出版年

2024
安徽教育科研

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