安徽教育科研2024，Issue(26) ：76-78.

中华优秀传统文化融入小学英语教学的策略探究——以人教版五年级下册Unit 2 My favourite season教学为例

吴晓娟
安徽教育科研2024，Issue(26) ：76-78.
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中华优秀传统文化融入小学英语教学的策略探究——以人教版五年级下册Unit 2 My favourite season教学为例

吴晓娟1
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  • 1. 合肥市梦园小学教育集团枫林路学校 安徽合肥 230000
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摘要

新时代小学教育强调学科融合启智增慧、铸魂育人的价值.合理有效地在小学英语教学中融入中华优秀传统文化,一方面有助于充实课堂内容,拓宽学生文化视野,另一方面能提升学生对中华文化的理解和认同,坚定学生的文化自信.本文分析了在英语教学中融入传统文化的重要价值、小学英语课程中渗透优秀中华传统文化的主要阻碍,重点从设置文化背景情境、创设梯度任务、组织跨文化交际活动、加强学科融合这四个方面,对中华优秀传统文化融入小学英语教学的策略进行阐述.

关键词

英语教学/中华传统文化/策略探究

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出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
参考文献量2
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