微信公众号赋能"文学少年"培育路径

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中文摘要：本文旨在探讨利用长丰语文教研微信公众号赋能"文学少年"培育的创新实践路径,通过深入探索"培优—助优—评优—展优"这一全方位的培养模式,笔者致力于拓展学生语文学习与实践的广阔天地.笔者鼓励学生积极投入、自发探究、勤于实践,借助微信公众平台的内容创作、分享与阅读,点燃学生的学习激情,充实他们的知识库,开阔他们的学习视野,提升其学习效率,并全面锤炼他们的语文综合素养.通过这样的方式,笔者期望能够培养学生的文学情怀与素养.

作者：

仇恒石

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作者单位：

长丰县教育体育局教研室安徽合肥 231100

关键词：

微信公众号 "文学少年"培育路径

基金：

安徽省教育科学研究项目

项目编号：

JK23105

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)