安徽教育科研2024，Issue(26) ：108-111.

新时代小学劳动教育现状及对策研究——以安徽省H市小学为例

张立恒 王路瑶
安徽教育科研2024，Issue(26) ：108-111.
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新时代小学劳动教育现状及对策研究——以安徽省H市小学为例

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作者信息

  • 1. 合肥市南门小学海恒分校
  • 2. 合肥师范学院 安徽合肥 230000
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摘要

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代教育的根本任务,劳动教育作为国民教育体系重要内容备受瞩目.本文通过对安徽省H市小学劳动教育实施现状的问卷调查、访谈,了解小学劳动教育课程实施现状,并据此提出改进策略,即提高劳动教育认知水平、严格落实国家劳动教育课程设置及课时安排、丰富劳动教育的内容、健全实施劳动教育的评价体系、完善实施劳动教育保障体系,促使小学劳动教育在新时代焕发新的生机与活力.

关键词

小学劳动教育/现状/评价体系

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基金项目

安徽省教研课题(JK20083)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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