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基于核心素养理念的中职化学有效教学实践探究
基于核心素养理念的中职化学有效教学实践探究
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中文摘要：
培养学生化学学科核心素养是中职化学教学的目标.为充分发挥课堂45分钟的教学效益,根据中职化学学科特点和学生可持续发展的需要,本文总结出"有效教学七步走"的教学模式并围绕实例对该模式的内容作出分析.在实际教学中,该模式取得了显著的教育教学效果,但也有待完善的地方.
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作者：
苏伟
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作者单位：
宿州环保工程学校 安徽宿州 234300
关键词：
核心素养
有效教学
中职化学
探究学习
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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