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高中语文大单元作业设计研究——以选择性必修上册第四单元为例

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实施大单元教学,应有与之配套的大单元作业,才能有完整学习过程,落实教学评一体化闭环.本文从高中语文大单元作业的设计原则出发,重构作业类型,探讨了作业评价的优化策略,并以选择性必修上册第四单元作业设计实例进行说明,试图探究能够适配大单元教学的作业设计方法.

王雪莹

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合肥市第九中学 安徽合肥 230000

大单元作业 作业设计原则 作业类型 评价优化

2024

安徽教育科研

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ISSN:
年,卷(期):2024.(27)
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