国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
例谈历史解释素养的四个意识
例谈历史解释素养的四个意识
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
历史课堂是培养历史解释素养的原点.通过问题意识、证据意识、逻辑意识和贯通意识的综合培养,激活学生历史思维;利用历史素材,明了因果关系;由课堂出发,向课堂之外延伸,向学生的身心渗透,是涵育历史解释素养的有效路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
彭可可
展开 >
作者单位：
合肥市第一中学 安徽合肥 230000
关键词：
历史解释
问题意识
证据意识
逻辑意识
贯通意识
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
维普
万方数据
