安徽教育科研2024，Issue(27) ：96-98.

高中历史地理跨学科教学实践策略分析

孙小娟 张立东
安徽教育科研2024，Issue(27) ：96-98.
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高中历史地理跨学科教学实践策略分析

孙小娟 1张立东1
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  • 1. 合肥市第八中学 安徽合肥 230000
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摘要

新课程改革强调学生核心素养的培育,这需要进行教学理念和教学方式的革新.跨学科的教学方式是促进教师教学方式转变、专业能力提升,增强学生学习综合性、实践性、创新性的有力手段.统合高中地理学科知识与方法,融合于高中历史教学中,对于教师专业发展和学生素养提升至关重要.高中历史地理跨学科教学以学科本位为基础,要依据科学理论,遵循特定原则,制定切实可行的实施策略,以推动教与学方式的变革.

关键词

跨学科教学/实践策略/课程改革/高中历史地理

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基金项目

安徽省教育科学研究项目(JK23076)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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