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高中历史地理跨学科教学实践策略分析
高中历史地理跨学科教学实践策略分析
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维普
万方数据
中文摘要：
新课程改革强调学生核心素养的培育,这需要进行教学理念和教学方式的革新.跨学科的教学方式是促进教师教学方式转变、专业能力提升,增强学生学习综合性、实践性、创新性的有力手段.统合高中地理学科知识与方法,融合于高中历史教学中,对于教师专业发展和学生素养提升至关重要.高中历史地理跨学科教学以学科本位为基础,要依据科学理论,遵循特定原则,制定切实可行的实施策略,以推动教与学方式的变革.
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作者：
孙小娟、张立东
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作者单位：
合肥市第八中学 安徽合肥 230000
关键词：
跨学科教学
实践策略
课程改革
高中历史地理
基金：
安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK23076
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
1
维普
万方数据
