安徽教育科研2024，Issue(27) ：112-114.

朗诵艺术在盲校语文教学中的应用研究

朱娇妮 武丽侠
安徽教育科研2024，Issue(27) ：112-114.
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朗诵艺术在盲校语文教学中的应用研究

朱娇妮 1武丽侠1
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作者信息

  • 1. 合肥特殊教育中心 安徽合肥 230000
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摘要

在盲校,朗诵不仅是艺术,更是视力障碍学生"看见"世界的一种方式.它弥补了学生视觉方面的缺失,让他们通过语言感知生活的多彩.因此,盲校语文教师应深刻认识朗诵艺术的价值,深入剖析当前教学中存在的问题,并提出多角度的解决策略,以提高朗诵艺术的应用质量,为视障学生的语文核心素养提升提供帮助.

关键词

视障学生/朗诵艺术/语文教学/应用策略

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基金项目

合肥市教研课题(HJG22103)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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