安徽教育科研2024，Issue(28) ：4-7.

学榜样人物,获成长力量——小学语文教材中榜样人物对学生性格养成的影响探析

杜军 徐婷婷
安徽教育科研2024，Issue(28) ：4-7.
✕
  • 万方数据

学榜样人物,获成长力量——小学语文教材中榜样人物对学生性格养成的影响探析

杜军 1徐婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

榜样示范法是道德教育常用的方法之一.榜样人物对学生的性格养成有着潜移默化的正向影响.本文探讨语文教学中榜样人物对学生性格养成的重要性,以及结合语文听说读写探索影响学生性格养成的路径,旨在做好以下四方面:走进情境,角色互换;课后拓展,性格补充;人物评价,纠正性格;以身作则,互通写话.

关键词

榜样人物/性格养成/策略

引用本文复制引用

基金项目

合肥市新站区教育科学规划课题(XJG23019)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文