向综合性单元学习深处漫溯——基于任务驱动的四年级下册第三单元整体教学实践初探

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提道:"义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、构建并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现."这就要求语文教师在教学中立足语文学科特点,培养学生语文核心素养.笔者以四年级下册第三单元"诗歌"主题单元教学为例,通过"加挂"系列活动任务,从单元整体教学出发,在任务驱动下有效培养学生的综合素养.

作者：

胡继飞、刘晓芳

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作者单位：

清华附中合肥学校安徽合肥 230000

关键词：

单元整体教学综合性学习任务驱动综合素养

基金：

2024年度合肥市教育科学规划课题

项目编号：

HJG24017

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(28)

参考文献量1