安徽教育科研2024，Issue(28) ：59-61.

创设·巧借·妙联:基于项目的小学英语大单元教学新路径

侯广凤
安徽教育科研2024，Issue(28) ：59-61.
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创设·巧借·妙联:基于项目的小学英语大单元教学新路径

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  • 1. 涡阳县第二小学 安徽亳州 233600
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摘要

本文通过探讨基于项目的小学英语大单元教学模式,旨在提出一种创新的教学路径.在实施基于项目的小学英语大单元教学过程中,可能会面临学生参与度不高、资源匮乏、评价标准不清晰等问题.因此,教师需要思考如何激发学生的学习兴趣,合理利用资源,建立科学的评价机制.本文分析了基于项目的小学英语大单元教学目标和问题,接着提出了创设、巧借和妙联的策略,为教师打开新的教学思路,激发学生的学习兴趣和主动性,总结了基于项目的小学英语大单元教学新路径的优势和意义.

关键词

小学英语/大单元教学/项目

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出版年

2024
安徽教育科研

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