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数学实验在小学高年级数学教学中的实践探究——以"大树有多高"为例
数学实验在小学高年级数学教学中的实践探究——以"大树有多高"为例
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万方数据
中文摘要：
数学实验就是通过观察、操作和探究等一系列的思考活动,来验证所得到的数学结果,从而推测和探究已经存在的数学事实.数学实验强调学生的体验、感受和探索,是提高学生数学核心素养的重要途径.数学实验在小学高年级数学教学中发挥重要作用,可以提高学生的学习能力.
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作者：
曹丽
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作者单位：
合肥市竹溪小学 安徽合肥 230000
关键词：
数学实验
小学高年级
数学教学
基金：
2021年度合肥市教育科学规划立项课题
项目编号：
HJG21091
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
参考文献量
2
万方数据
