安徽教育科研2024，Issue(28) ：103-106.

数学实验在小学高年级数学教学中的实践探究——以"大树有多高"为例

曹丽
安徽教育科研2024，Issue(28) ：103-106.
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数学实验在小学高年级数学教学中的实践探究——以"大树有多高"为例

曹丽1
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  • 1. 合肥市竹溪小学 安徽合肥 230000
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摘要

数学实验就是通过观察、操作和探究等一系列的思考活动,来验证所得到的数学结果,从而推测和探究已经存在的数学事实.数学实验强调学生的体验、感受和探索,是提高学生数学核心素养的重要途径.数学实验在小学高年级数学教学中发挥重要作用,可以提高学生的学习能力.

关键词

数学实验/小学高年级/数学教学

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基金项目

2021年度合肥市教育科学规划立项课题(HJG21091)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量2
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