安徽教育科研2024,Issue(32) :13-15.

高中语文"沉浸式"群文阅读教学策略

马梅花
安徽教育科研2024,Issue(32) :13-15.

高中语文"沉浸式"群文阅读教学策略

马梅花1
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  • 1. 涡阳县义正书院高级中学 安徽亳州 233600
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摘要

随着教育改革的不断深入,高中语文教学也在持续探索新的教学方法.在当前的教育背景下,"沉浸式"群文阅读教学成为备受关注的新型教学方式.此教学策略通过引导学生深入阅读多篇相关文章,提高他们的阅读能力和思考能力,培养他们的语文核心素养.多样化的文学作品阅读,使学生的阅读素材不再局限于课本之中,进一步拓宽学生视野,拓宽他们的知识面.学习不同文体的作品可以培养学生的审美情趣,提高他们的读写能力.另外,在"沉浸式"群文阅读中,学生可以通过互相讨论、分享自己的见解,激发彼此的思维火花.本文将具体探究高中语文教学中如何有效开展"沉浸式"群文阅读教学策略,培养出具备综合素养的新时代人才.

关键词

高中语文/"沉浸式"群文阅读/教学策略

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出版年

2024
安徽教育科研

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