安徽教育科研2024，Issue(33) ：11-13.

基于学习价值工作岗位的弹性学徒制探究

王真堂
安徽教育科研2024，Issue(33) ：11-13.
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基于学习价值工作岗位的弹性学徒制探究

王真堂1
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  • 1. 皖北经济技术学校 安徽阜阳 236400
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摘要

当前,学徒制实施存在工学结合学习时间安排不够科学、教学内容设计不够周全和师徒匹配不够合理等诸多问题,影响学徒制实施的效果.基于学习价值工作岗位的弹性学徒制可以促进校企深入合作,促进教学以生为本,促进教学手段、内容改革.为此,需要积极探究弹性学徒制实施策略,培养高技能高素质人才.

关键词

学习价值/工作岗位/弹性/融合式

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出版年

2024
安徽教育科研

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