素养立意的政治学科分析问题能力的培养路径

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中文摘要：虽然政治学科核心素养提出来已经有几年了,一线教师在落实核心素养方面做了很多努力,但笔者在日常教学过程中发现,受纸笔评价方式的局限,学生的政治学科核心素养没有得到充分的体现.这里面有很多原因,其中分析问题的不规范性是重要一点.学生分析问题的不规范性表现有很多,原因也比较复杂,笔者在基于日常教学经验,对现状及原因分析的基础上,思考如何在政治学科核心素养的指引下,通过思维导图、情境创设、信息技术等手段提高学生规范分析问题的能力,在评价过程中更大程度地展示学生的政治学科核心素养.

作者：

胡万胜

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作者单位：

枞阳县宏实中学安徽铜陵 246700

关键词：

核心素养高中政治教学分析能力的培养

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(33)