国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学校教研创新的实践研究——以集体备课为例
学校教研创新的实践研究——以集体备课为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
新课程实施以来,发现教师理念更新不足,对新教材钻研不够,参与教研形式单一,个体学习效果不明显.为了进一步强化集体力量,有效应对"三新"背景下育人目标导向新要求,需要学校老师们在集体备课活动上寻变、求实、创新.本文基于教学管理实践,提出立足备课形式多样化、备课内容多层次和备课评价多维度的教研创新思路,优化传统备课模式,探索学科教研可持续化发展之路,提升学校教研质量,创建优质教研品牌.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王世朋、张文圣、张启发
展开 >
作者单位：
合肥市第七中学 安徽 合肥 230000
关键词：
集体备课
教研创新
教师专业成长
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(33)
万方数据
