基于移动教学平台的中职会计专业混合式教学模式探究

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中文摘要：随着科学技术的不断发展,移动平台在各行各业都成为应用主流,教育行业也不例外.混合式教学模式逐渐人们认可,其有着多样化的学习资源和学习方式,是一种理论、资源、信息化整合的结果.中职学生的知识基础并不扎实,尤其在会计专业.混合式教学模式可以提高学生学习自主性,使其更能适应时代的发展,满足学生的兴趣和要求.基于此,本文浅析学习通平台的特点以及混合教学式教学模式的优势,并基于混合教学模式的可行性,提出相应的教学策略,以期巩固中职学生会计专业的知识基础,落实信息化建设.

作者：

秦静、程秦月

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作者单位：

滁州市机电工程学校安徽滁州 239000

安徽财经大学会计学院安徽蚌埠 233000

关键词：

移动教学平台会计专业混合式教学

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(33)