基于深度学习的混融式教学模式构建研究

张薇薇¹

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作者信息

1. 芜湖市第二中学安徽芜湖 241000
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摘要

当前在线教学存在师生互动不足与欠缺自主学习的问题,课堂教学则存在表面教学、表层教学和表演教学的问题.本文研究基于深度学习的混融式教学模式构建,就学习动机、师生对话、学习环境、学习方式、学习评价,在时空与方式上进行混融设计.以"常见天气系统"一课为例,进行混融式教学探究,通过有趣、有用、有意义的教学内容设计,促成学生深度学习.

关键词

混融式教学/深度学习/学习动机

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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