摘要
"课程就在儿童的生活中,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中."班本课程是以幼儿园当下的自然环境和客观条件为背景,以儿童现实的需要为切入点,以幼儿园教师为主体构筑的课程,着眼于儿童本身,来源于儿童兴趣,基于儿童现阶段发展水平,由下而上生长出来.其旨在支持幼儿在自主探索中积累经验、表达感受,在同伴互助、师幼互动、亲子协作的开放式学习中提升儿童各方面的能力,是园本课程和传统课程的补充和延伸.在"秋意浓 柿子红"一周课程设置与解析的实践过程中,合肥市双岗幼儿园集团总园开启了班本特色课程的建构与实施之旅.
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