小学班级管理心理关怀探究

侯婷婷¹

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1. 亳州市第一小学安徽亳州 236800
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摘要

和谐的班级氛围有助于为学生提供良好的学习成长环境,而要想达成这一目标,小学班主任便需要从科学合理的角度展开班级管理工作.心理关怀可以弥补传统小学班级管理模式的不足,在小学班级管理工作中,班主任可以充分运用心理关怀,了解学生心理特点并充分采取合理的应对策略,优化小学班级管理工作,为小学生创造良好的班级环境.本文以小学班级管理工作为中心,就小学班级管理实施心理关怀进行探究.

关键词

小学/班级管理/心理关怀

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出版年

2024

安徽教育科研

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