安徽教育科研2024，Issue(35) ：5-7.

名师工作室服务乡村教育的路径与机制探索

邢海根 钱自来
安徽教育科研2024，Issue(35) ：5-7.
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名师工作室服务乡村教育的路径与机制探索

邢海根 1钱自来2
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作者信息

  • 1. 庐江第四中学
  • 2. 庐江县教体局 安徽 合肥 231500
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摘要

名师工作室是近年来兴起的合作学习团体,是一个专门为教师提供专业发展和教学支持的组织,开展名师工作室服务乡村教育活动是对乡村教育的有力补充,为乡村教育的发展添砖加瓦.本文就名师工作室服务乡村教育的路径与机制进行探索,以期能为广大同行提供参考.

关键词

名师工作室/乡村教育/路径/机制

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

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