核心素养导向的初中音乐"新"赏教学实践初探

邵玲玲¹

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作者信息

1. 合肥市梦园中学安徽合肥 230000
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摘要

2022年,教育部颁布《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,聚焦发展学生核心素养,针对培养什么样的学生做出了新的指导性要求.音乐欣赏是初中音乐学习的重要组成部分,教师要通过梳理教材、细化教学目标、明确教学方向、聚焦音乐核心素养的方式进行"新"赏教学,让学生获得更深刻的音乐审美体验,促使他们的音乐核心素养向更高层面发展.

关键词

核心素养/初中音乐/"新"赏教学

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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