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基于高中化学核心素养的数字化实验校本课程的开发与实践
基于高中化学核心素养的数字化实验校本课程的开发与实践
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中文摘要：
本文基于高中化学核心素养,结合高中化学新课标、新教材、新高考及本校学生情况,探讨数字化实验校本课程开发与实践过程中课程目标的确定、课程内容的设计、课程的实施、课程评价及反思等问题,旨在促进高中化学教材的建设与完善,使学生个性化需求得以满足,拓宽学生视野,发展学生核心素养,同时实现学生、教师、学校共同成长的目标.
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作者：
周春春
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作者单位：
肥西第三中学 安徽 合肥 231200
关键词：
核心素养
数字化实验
校本课程
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(35)
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