基于任务驱动培养小学生数据意识的课例研究—

基于任务驱动培养小学生数据意识的课例研究——以"单式折线统计图"教学为例

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万方数据

中文摘要：数据意识是统计与概率领域核心素养的主要表现之一.本文以苏教版数学五年级下册"单式折线统计图"一课教学为例,展开小学数学基于任务驱动培养小学生数据意识的教学实践研究.在课例教学中选择贴近学生实际生活的驱动性问题,将学生带入统计活动的全程,鼓励学生发现并提出统计问题,收集并分析真实数据,感悟数据的意义和价值,发展数据意识.

作者：

侯彦君、许萍倩

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作者单位：

合肥市南门小学森林城校区安徽合肥 230000

关键词：

任务驱动数据意识单式折线统计图

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(35)