安徽教育科研2025，Issue(8) ：50-52.

新课标视域下小学英语跨学科教学策略探究

王彤彤
安徽教育科研2025，Issue(8) ：50-52.
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新课标视域下小学英语跨学科教学策略探究

王彤彤1
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  • 1. 泗县泗城镇中心学校 安徽宿州 234300
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")指出要发展学生核心素养,帮助学生在学习过程中形成适应个人和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力.小学英语跨学科主题学习实践以核心素养为导向,由真实的问题或任务驱动,打破学科边界,整合课程目标.在小学英语教学过程中,教师不仅要教学生听、说、读、看、写等语言技能,还要培养学生的文化品格、思维品质和学习能力等.因此,教师应从跨学科融合教学的角度出发,培养学生的核心素养,从而提升学生对人与自我、人与社会和人与自然关系的认知.

关键词

核心素养/跨学科融合/小学英语/教学策略

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出版年

2025
安徽教育科研

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