森林保护专业认同感培养——以沈阳农业大学为例
Cultivation of Professional Identity of Forest Protection-Taking Shenyang Agricultural University as an Example
尹大川 1孙守慧 1祁金玉 1高国平 1王月 1郑雅楠 1孙丽丽1
作者信息
- 1. 沈阳农业大学林学院,辽宁沈阳 110866
- 折叠
摘要
在问卷调查数据的基础上,从课程设计和社会责任感培养2个方面,初步建立了森林保护专业学生专业认同感的培养方式,旨在为培养学生认同森林保护专业,愿意从事森林保护相关行业提供参考.
Abstract
On the basis of questionnaire survey data,the cultivation mode of professional identity of Forest Protection Students is established from two aspects of curriculum design and social responsibility cultivation.The purpose is to provide reference for training students to identify with forest protection specialty and willing to engage in forest conservation.
关键词
森林保护专业/课程设计/培养方式/认同感Key words
Forest Protection Specialty/Curriculum design/Training mode/Identification引用本文复制引用
基金项目
沈阳农业大学教学改革研究立项(2016-147)
出版年
2017
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