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高职院校作物生产技术课程教学改革的探索与实践

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首先,分析了现阶段作物生产技术课程教学存在的课程内容配置不合理、授课形式传统、教学资源更新缓慢及考核评价体制不完善等问题.然后,以现代农业技术专业班级教学改革试点结果为依据,提出了修订教学内容,建立新的实训教学模式、形成"三方主体"的评价体制以及采用多元化的教学手段等改革方法.最后,总结了教改的改革成效.教改实践为"三教改革"在高职院校农业类专业核心课程的教学改革指明了方向.
Exploration and Practice of Teaching Reform in Crop Production Technology Course of Higher Vocational Colleges

史培华、杨宝林、解振强

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江苏农林职业技术学院,江苏句容212400

作物生产技术 信息化教学 三教改革 教学

江苏省高水平骨干专业——作物生产技术专业项目江苏农林职业技术学院教改项目

苏教高[2017]17号

2020

10.3969/j.issn.0517-6611.2020.17.073

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2020.48(17)
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