首页|"新农科"背景下农科院校师资队伍建设的若干思考——以云南农业大学农学与生物技术学院为例

"新农科"背景下农科院校师资队伍建设的若干思考——以云南农业大学农学与生物技术学院为例

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近期开展的新农科建设将扎根中国大地掀起一场高等农林教育的质量革命,以"开改革发展新路,育卓越农林人才,树农林教育新标"三大举措,为我国高等农业教育指明新方向.高水平的师资队伍是建设高水平大学的重要保障,进一步加强师资队伍建设是涉农高校适应新农科建设的客观需求.从师资队伍各项结构指标,系统分析云南农业大学农学与生物技术学院师资队伍建设过程中生师比、年龄结构、职称结构、学缘结构等方面存在的不足,并以新农科建设为背景提出4项对策,为新时期的师资队伍建设提供参考.
Reflections on the Teaching Staff Constuction of Agricultural Colleges and Universities in the Context of"New Agricultural Sci-ence"—Taking College of Agronomy and Biotechnology of Yunnan Agricultural University as an Example

唐然、郭华春

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云南农业大学农学与生物技术学院,云南昆明650201

新农科 师资队伍 不足与对策

云南省农业大学黄大年教学团队-作物栽培学与耕作学云南省高等学校创新创业教育改革试点学院建设项目云南农业大学农业推广硕士专业学位作物领域实践教育示范基地——

A2032003035云教高〔2016〕72号MA201601012

2020

10.3969/j.issn.0517-6611.2020.19.069

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2020.48(19)
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