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新农科背景下普通植物病理学实验教学改革与探索

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新农科建设对农科人才培养质量提出了更高的要求,迫切需要对涉农相关课程进行深入改革.普通植物病理学实验是植物保护等相关专业本科生必修的专业基础课,对理解与掌握植物病理学相关的理论知识至关重要.针对普通植物病理学实验课程教学内容、教学方法和考核评价方式等存在的问题,提出了多项改革措施,主要包括修订教学大纲、编纂实验教材、完善教学内容与材料、增加实践机会、加强过程考核等.通过以上措施的深入实施,不断提升普通植物病理学实验教学质量,并促进学生综合素质的提高.
Reform and Exploration of Experimental Teaching in General Plant Pathology under the Background of Neo-agriculture Education

余洋、方安菲、杨宇衡、陈国康、毕朝位

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西南大学植物保护学院,重庆400715

新农科 普通植物病理学 实验教学 教学改革

重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目

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2020

10.3969/j.issn.0517-6611.2020.24.078

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2020.48(24)
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