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课程思政背景下园林综合实训课程的教学探索与实践

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在全课程育人背景和以应用型地方本科院校为基础的学情分析下,教师团队依托专业课程的教学平台,深入探索"园林综合实训"课程中蕴含的思政要素,以"共享花园"项目为融合基底,通过"三大主体、三大场域、三个阶段、八个过程"的全方位立体育人教学过程,对课程内容、教学方法及实现途径进行了探索与实践,以期为园林专业课程思政教育提供改革思路和实践经验.
The Teaching Exploration and Practice of the Integrated Garden Training Course under the Background of Curriculum Ideology and Politics

姚妍、顾建中、胡兰娣、黄倩、易洪、余航

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湖南应用技术学院,湖南常德415000

湖南文理学院,湖南常德415000

常德市园林服务中心,湖南常德415000

高校 课程思政 园林综合实训 共享花园 融合

湖南省普通高等学校"十三五"专业综合改革试点项目2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目2019年湖南省普通高校省级一流本科课程项目

湘教通〔2016〕276号-112湘教通〔2018〕436号-990湘教通〔2020〕9号-480

2021

10.3969/j.issn.0517-6611.2021.06.071

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2021.49(6)
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