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基于SPOC的翻转课堂在药用植物生物技术课程中的应用

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药用植物生物技术应用范围宽,涉及领域多,已成为中药类专业学生必备的知识和技能.基于SPOC的翻转课堂为进一步深化课程与教学改革提供了思路和方法,有助于培养学生自主学习、解决问题的能力,契合教学改革方向.在药用植物生物技术课程教学中引入该教学方式,能够强化学科理论与实践的有效结合,提高教学质量和效果.对该教学模式在中药资源与开发专业本科教育中的应用进行了探讨.
Application of the Flipped Classroom Based on SPOC in Medicinal Plant Biotechnology Course

许亚楠、康亮、李新春、覃杨、郭宏伟、苏志恒、朱丹

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广西医科大学药学院中药学教研室,广西南宁530021

翻转课堂 SPOC 药用植物生物技术 应用

广西医科大学教学改革基金资助项目广西高等教育本科教学改革工程项目2019年广西医科大学线上线下混合式一流本科课程立项

2019XJGB042019JGA1382019YLKC05

2021

10.3969/j.issn.0517-6611.2021.08.071

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2021.49(8)
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