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高本贯通农林专业学生科研创新能力培养探析——以潍坊职业学院为例

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高本贯通培养的学生是本科教育中的一群特殊群体,其社会实践和科学研究能力培养是人才培养工作中的一项重要内容.以高本贯通农林专业学生为例,重点分析了其高职阶段科研创新能力培养的必要性、培养现状及影响因素,在此基础上提出了科研创新能力的培养路径.大学生创新项目、学生社团活动、大学生导师制度、校企合作横向项目等多培养路径的开展,使学生的科研创新能力得到明显提升.
Study on Cultivation of Innovative Ability of Scientific Research of Students Majoring in Agriculture and Forestry Integrated Train-ing of Higher Vocational and Undergraduate Education—Taking Weifang Vocational College as an Example

王承香、刘振龙、张瑞华、王思萍、丁美丽

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潍坊职业学院,山东潍坊262737

高本贯通 农林专业 科研创新能力 培养路径

山东省教学科学"十三五"规划2019年度课题

YC2019260

2021

10.3969/j.issn.0517-6611.2021.09.070

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2021.49(9)
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