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基于慕课+雨课堂的液压传动课程混合式教学研究

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应用现代信息技术手段,结合慕课和雨课堂二者的优势,开展了基于"慕课+雨课堂"的液压传动课程混合式教学在课前、课中、课后的实践研究.通过教学效果评价发现,83.24％的学生接受这种教学模式,认为这种模式有助于课程知识点的理解和掌握,同时混合式教学期末成绩比传统教学提高10.89％,平均分数比传统教学班高8.53分,及格率提高5.9百分点.该模式激发了学生的学习兴趣,显著提升了学习效果和课堂教学成效.这种混合式教学模式为农机化专业和机械专业液压传动课堂教学改革提供一种新思路.
Research on Hybrid Teaching of Hydraulic Transmission Course Based on MOOC + Rain Classroom

邢春晓、张学军、史增录、高泽斌、王晓暄、史勇

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新疆农业大学机电工程学院,新疆乌鲁木齐830052

混合式教学 雨课堂 慕课 液压传动

新疆农业大学教研教改项目新疆维吾尔自治区教研教改项目

2020052PT-2020019

2021

10.3969/j.issn.0517-6611.2021.20.068

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2021.49(20)
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