摘要
为实现应用型和创新型农科类人才的培养目标,针对专业基础课农业生态学课程教学效果不佳的问题,提出了以促进学生自主学习为目标和导向的农业生态学教育理念,以期为农业生态学课程的教学改革与实施服务.该理念以最终学习目标为起点,进行逆向课程设计,从教学内容、教学策略、考试方式等方面进行课程教学模式的研究与改革.在课程教学中,实施基于OBE教育理念的教学模式,提前展示学生应该达到的学习效果.通过该模式,提高了该课程的教学设计、教学水平和教学效果.
基金项目
江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-19-3-7)
维普
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