安徽农业科学2022，Vol.50Issue(15) ：271-273.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2022.15.072

新农科建设背景下农业气象学课程问题教学模式的构建与实施

Construction and Implementation of Problem-based Learning Mode of Agrometeorology under the Background of New Agricultural Science Construction

张琨 张巽 韩志平 王娟
安徽农业科学2022，Vol.50Issue(15) ：271-273.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2022.15.072
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新农科建设背景下农业气象学课程问题教学模式的构建与实施

Construction and Implementation of Problem-based Learning Mode of Agrometeorology under the Background of New Agricultural Science Construction

张琨 1张巽 1韩志平 1王娟1
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作者信息

  • 1. 山西大同大学农学与生命科学学院,山西大同 037009
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摘要

新农科建设背景下,针对农业气象学课程的教学现状,对教学资源利用、课程教学组织、综合评价体系进行了一系列改革创新,构建了基于问题教学法的农业气象学课程教学新模式并进行了具体实践,旨在为培育应用型卓越农林人才奠定基础.

关键词

新农科/农业气象学/问题教学模式

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基金项目

山西大同大学教学改革创新项目(XJG2020221)

出版年

2022
安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
参考文献量17
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