安徽农业科学2022，Vol.50Issue(16) ：242-244,247.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2022.16.059

在地化视角下乡村学校教育的危机及消解

The Crisis and Resolution of Rural School Education from the Perspective of Localization

邵西梅
安徽农业科学2022，Vol.50Issue(16) ：242-244,247.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2022.16.059
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在地化视角下乡村学校教育的危机及消解

The Crisis and Resolution of Rural School Education from the Perspective of Localization

邵西梅1
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作者信息

  • 1. 山东青年政治学院,山东济南250103
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摘要

在全球化、信息化、工业化的背景下,乡村居民的价值观念、生活方式等发生了变化,如何使他们不盲目向往城市,同时又不妄自菲薄,维护传承发展乡村地域文化,并使之转化乡村学校教育资源,是一个现实的问题.这种发展变革的诉求不是简单地依靠理论自圆其说,而是面临一些现实的挑战.乡村学校教育的在地化改革是一项综合的、系统的变革,需要乡村教育共同体的联结、各级政府部门对乡村在地文化资源、生态资源的保护建设和教师在地素养的提升.

关键词

乡村学校教育/在地化/教育共同体

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基金项目

济南市社会科学规划项目(JNSK21C77)

山东省教育教学课题(2021JXY080)

出版年

2022
安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
参考文献量8
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