摘要
在课程思政背景下,农科大学生在专业基础课土壤学的学习过程中,普遍存在农事经验缺乏、学习热情不高和缺乏共鸣的特点,且土壤学综合了土壤物理、土壤化学和农业气象等自然学科的知识,融入课程思政难度较大.农科大学生在学习实践中,普遍感到各个学科的融合、贯通及知识点的串联难度较大,思政教育的同步融入效果不佳等问题.农谚是我国劳动人民集体智慧的创作,通俗易懂,不乏幽默诙谐,通过专业思政课程建设,进一步调整完善专业课教学环节和内容,总结"农谚"在土壤学教学中的实践应用经验,不仅可以强化重要知识点的学习,还可以提高同学们的学习主动性和兴趣,传承传统农耕文化文明,增强青年学生的文化自信,提高其在未来农科专业发展中的实践和应用.
基金项目
河南省高等学校土壤肥料学课程组优秀基层教学组织项目()
河南农业大学土壤学专业核心示范课程建设项目(17011007h)
河南农业大学教学改革研究与实践项目(2021XJGLX066)
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