安徽农业科学2023，Vol.51Issue(4) ：233-237.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2023.04.056

多元主体协同参与的农村科普机制——以安徽省明光市"抱团科普"实践为例

The Rural Science Popularization Mechanism with the Collaborative Participation of Multiple Subjects—Taking the Practice of "Holding Group Science Popularization" in Mingguang City,Anhui Province as an Example

赵文杰 田舒宁 林启恒 金茂璐 许艺琳
安徽农业科学2023，Vol.51Issue(4) ：233-237.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2023.04.056
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多元主体协同参与的农村科普机制——以安徽省明光市"抱团科普"实践为例

The Rural Science Popularization Mechanism with the Collaborative Participation of Multiple Subjects—Taking the Practice of "Holding Group Science Popularization" in Mingguang City,Anhui Province as an Example

赵文杰 1田舒宁 1林启恒 1金茂璐 2许艺琳3
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作者信息

  • 1. 武汉大学,湖北武汉 430072
  • 2. 明光市科学技术协会,安徽滁州 239400
  • 3. 中国科普研究所,北京 100089
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摘要

建立多元主体协同参与的农村科普机制,可以有效回应农村地区科普资源分散、科普效益不足等问题.基于协同理论,提出多元主体协同参与农村科普机制3层互动关系.通过对安徽省明光市农村科普工作开展调查与分析,探究明光市"抱团科普"多元主体协同参与的农村科普机制创新案例.研究发现,科普领导主体内部抱团协调了各部门工作,有力推进了农村科普工作进程;科普实践主体抱团形成了各方合力,发挥了多元资源优势;领导主体与实践主体交叉抱团,有益于集中回应农村农民科普需求.多元主体协同参与的农村科普机制搭建需依托地方资源条件,以党政领导为统领,建立组织保障,充分激发各主体参与科普工作的主动性、积极性,明确农民科普诉求,发挥科普赋能地方产业、农民生活、农村治理、环境生态的作用.

关键词

农村科普/多元协同/抱团科普

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出版年

2023
安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
参考文献量5
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