安徽农业科学2023，Vol.51Issue(4) ：273-275.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2023.04.066

微生物学课程思政教学实践探索

Exploration on the Teaching Practice of Curriculum Ideological and Political Education of Microbiology

刘玉玲 王涛 张元臣 彭仁海
安徽农业科学2023，Vol.51Issue(4) ：273-275.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2023.04.066
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微生物学课程思政教学实践探索

Exploration on the Teaching Practice of Curriculum Ideological and Political Education of Microbiology

刘玉玲 1王涛 1张元臣 1彭仁海1
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作者信息

  • 1. 安阳工学院生物与食品工程学院,河南安阳 455000
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摘要

挖掘微生物学课程思政元素,并将其融入教学过程,是微生物学课程实现立德树人根本任务的责任与使命.基于近些年微生物学课程思政教育的教学实践,对课程融入思政教育的必要性、课程思政元素的挖掘与融入途径进行了分析,并对课程思政教学实践进行了反思,旨在为该课程思政教育提供教学积累,辐射带动生物类专业相关课程的课程思政教学.

关键词

课程思政/生物类专业/微生物学/教学改革

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基金项目

河南省教育科学十四五规划一般课题(2021YB0283)

中国高等教育学会202高等教育科学研究规划课题(22CJRH0403)

安阳工学院教育教学改革研究与实践项目(AGJ2021030)

出版年

2023
安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
被引量2
参考文献量7
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