摘要
高质量发展建设共同富裕示范区的主战场在"三农",关键在人才.高校对农民大学生的教学方式主要停留在集中面授、在线教学、云课堂教学、专题讲座、实践基地教学等层面,对促进农民大学生深度学习的效果较小.基于场景式CBL教学法是在建构主义教学理论下开展的创新型的农民大学生培养方法,能使农民大学生主动参与教学过程,同时加强师生之间、生生之间的交流和独立思考能力,使农民大学生更大获益.
基金项目
浙江开放大学2021高等教育改革和课题教学改革项目(Qk050112211023)
浙江开放大学2021第四批全省办学体系人才培养工程项目(RC20220016)
国家开放大学2021重大科研项目(Z21A272-2)
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