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乡村振兴背景下涉农学科专业平台团队课程一体化建设的探索与实践——以凯里学院园艺专业为例

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培养高质量的应用型人才是新建地方本科高校的首要目标和核心使命,学科、平台、团队和课程是专业人才培养的四大资源要素,如何融会贯通形成育人合力是新建地方本科院校开展学科专业建设面临的主要问题.结合凯里学院园艺专业的发展过程和实践检验,分析了新建地方院校学科专业建设中的共性问题.在乡村振兴战略背景下,以服务区域社会经济发展为目标凝练学科方向和办学定位,以学科研究方向为纽带搭建科研与教学平台,培育科技创新和教学团队,开展科学研究和课程建设,进行了园艺学学科和园艺专业平台团队课程一体化的有益探索,以期为新建地方本科高校开展学科专业平台团队课程一体化建设提供参考借鉴.
Exploration and Practice on the Integration Construction of Professional Platform Team Courses of Agriculture-related Disciplines under the Background of Rural Revitalization—Taking Horticulture Major of Kaili University as an Example

Rural revitalizationNew agricultural sciencePlatform teamCore curriculumIntegration

杨芩、刘立波、彭舒、樊传慧、刘雅兰

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凯里学院大健康学院,贵州凯里 556000

黔东南园艺研究中心,贵州凯里 556000

乡村振兴 新农科 平台团队 核心课程 一体化

贵州省省级一流本科专业课题凯里学院一流学科建设项目

2023

10.3969/j.issn.0517-6611.2023.16.063

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2023.51(16)
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