课程思政视角下微生物工程课程教学改革与实践
Teaching Reform and Practice of Microbial Engineering from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics
聂春雨 1聂春梅 2殷亚杰 3郎亚军 3曲丽娜 3岳华 1丁海燕3
作者信息
- 1. 大庆师范学院生物工程学院,黑龙江大庆163712
- 2. 内蒙古凉城县第四中学,内蒙古乌兰察布 013750
- 3. 大庆师范学院生物工程学院,黑龙江大庆163712;黑龙江省油田应用化学与技术重点实验室,黑龙江大庆 163712
- 折叠
摘要
专业课程教学中引入思政教育是高校实现协同育人和立德树人的重要途径.以微生物工程课程在生物技术类专业人才培养中的作用及课程内容为基础,结合课程引入思政教育的必要性,通过修订教学大纲,挖掘思政元素、编写课程思政案例集的方法,提出了课程思政内容与课程内容同向同行、"一体两翼"的融入路径,并构建了多元化课程思政评价体系,以期为推行其他专业核心课的思政教学改革提供借鉴.
关键词
微生物工程/思政教育/思政元素/课程建设/评价体系Key words
Microbial engineering/Ideological and political education/Ideological and political elements/Curriculum construction/Evaluation system引用本文复制引用
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210001)
出版年
2023
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