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专业课课程思政"3维-4步-5入"模式的构建——以资源环境分析课程为例

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课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节.资源环境分析课程思政建设构建了"3维-4步-5入"模式.从教师、教学、环境3个维度挖掘思政元素,按照"载体、元素、融入点、目标"4步构建课程思政体系,通过"5入"落实将思政教育与专业育人相融合,落实立德树人根本任务,提升教学效果,提高人才培养质量.
Construction of the "Three-dimensional-four-step-five-entering" Mode of Ideological and Political Courses in Specialized Courses——Taking the Course of Resource and Environmental Analysis as an Example

Talent trainingCurriculum ideology and politicsIdeological and political elements

刘会玲、耿丽平、任霏、焦会青、张丽娟

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河北农业大学,河北保定 071001

人才培养 课程思政 思政元素

河北省课程思政示范项目河北省课程思政示范课程建设项目河北农业大学教学研究项目河北农业大学教学研究项目河北省教育教学改革研究与实践项目

冀教高函[2021]62号YKCSZ20210502021SZ052021A-2-102022GJJG098

2023

10.3969/j.issn.0517-6611.2023.19.063

安徽农业科学
安徽省农业科学院

安徽农业科学

影响因子：0.413
ISSN：0517-6611
年,卷(期)：2023.51(19)
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