摘要
植病研究法是植物保护专业的一门重要的专业基础课,专业性和实践性均较强.在"两性一度"标准下,对植病研究法教学质量提出了更高的要求.基于信息化技术手段,将思政元素和前沿成果引入教学,重构植病研究法课程体系,改革教学模式,构建线上线下混合教学模式,注重学生的学习过程,建立多元化课程考核评价体系,从而建立传统学习方式和网络学习相结合的高效课堂,挖掘学生的学习潜能,发挥学生学习的主体作用,实现理论知识的学习与能力素质的培养有机融合.
基金项目
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021203)
山西农业大学教学改革重点项目(ZD-202103)
山西农业大学植物保护学院"课程思政"建设项目(ZBXYSZ2021102)
山西农业大学科技创新基金(2016YJ11)
山西农业大学科技创新基金(2016YJ12)