首页|数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用

数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
目的 探讨数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月至2022年6月于安徽省第二人民医院普外科接受培训的120名年轻医生,分为观察组和对照组,每组60名.观察组进行数字虚拟技术辅助教学,对照组进行传统教学,对比两组教学效果的差异.结果 观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝脏分区、肝动脉、肝静脉、胆道等解剖知识以及对疾病诊断、肿瘤定位、肿瘤与周围脏器的关系等知识的掌握程度优于对照组(P<0.05).观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝切除范围、手术路径、断肝平面、残余肝脏体积等手术规划得分高于对照组(P<0.05).观察组年轻医生对教学效果的满意度评价高于对照组(P<0.05).结论 数字虚拟技术能提高肝胆外科临床教学的效果.

李敏、邢桂枚、彭俊斌、胡金龙、姚佳明、袁中旭、曹葆强

展开 >

230041 安徽合肥 安徽省第二人民医院教育处

230041 安徽合肥 安徽省第二人民医院普外科

数字虚拟技术 肝胆外科 临床教学 评价体系

安徽省教育厅高等学校质量工程重点项目

2020jyxm0952

2024

10.3969/j.issn.1000-0399.2024.05.024

安徽医学
安徽省医学情报研究所

安徽医学

CSTPCD
影响因子：1.123
ISSN：1000-0399
年,卷(期)：2024.45(5)