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中美技术写作教育对比研究

A Comparative Study of Technical Writing Education in the US and China

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与美国相比,我国技术写作教育发展相对缓慢.科学技术的快速发展迫切要求提升我国技术写作者的写作水平.本文从中美高校技术写作课程开设、教材建设、理论建构、行业协会发展等方面进行对比研究,指出我国高校应重视发展技术写作教育,在合作开设相关课程、促进产学研高度融合等方面积极探索,切实提高技术写作课程教学质量.

张芒

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西安外国语大学 旅游学院/人文地理研究所,陕西 西安 710128

中美技术写作教育 比较研究 启示

2020年西安外国语大学校级科研项目

20XWB07

2022

10.16858/j.issn.1674-0092.2022.02.012

安康学院学报
安康学院

安康学院学报

影响因子：0.171
ISSN：1674-0092
年,卷(期)：2022.34(2)
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