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国际学生讲好中国故事的教育策略和实践路径探索

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国际学生既是中国故事的倾听者,也是中国故事的讲述者,是讲好中国故事的重要力量.厘清中国故事内涵,立足"我方"叙事视角,借助国际学生的"他者"镜像,培养国际学生的跨文化适应力和全球胜任力,有助于让中国故事"讲得清""听得进""说得开""传得远".围绕国际学生"知华""友华""助华"三个环节,创新国情教育模式促进国际学生对中国的认知了解,搭建中外交流互动平台,增进其对中国的友好认同,整合海外话语资源,增强中国故事传播力影响力.
Exploration of International Students'Educational Strategies and Approaches in Telling Chinese stories
Acting as audience as well as storytellers,international students play an important part in telling Chinese stories.Based on"our"narrative position and by virtue of international students'"other"mirror image,it is key to clarify the Chinese stories'connotation and cultivate international students'cross-cultural adaptability and global competence,thus making Chinese stories clear,acceptable,expressive and spreadable.Focusing on the three links in Chinese stories telling,namely"knowing Chi-na","being friendly to China"and"helping China",this paper proposes three approaches from the perspectives of model in-novation on Chinese conditions education,cultural exchange platforms construction and overseas resources integration to promote international students'cognition,understanding and identification with China as well as the spreading influence of Chinese stories.

international studentsChinese storieseducational strategypractice approaches

孔辉、陈国欢、杨雨晴、何雪、张侃敏

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安徽工业大学 国际教育学院,安徽 马鞍山 243002

国际学生 中国故事 教育策略 实践路径

中国高教学会高等教育科研规划项目安徽工业大学教学改革研究项目安徽省外国留学生管理学会科研项目安徽省外国留学生管理学会科研项目安徽工业大学青年教师科研基金安徽工业大学教学改革研究项目安徽工业大学大学生思想政治教育研究课题

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2024

10.3969/j.issn.1671-9247.2024.01.026

安徽工业大学学报(社会科学版)
安徽工业大学

安徽工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.368
ISSN：1671-9247
年,卷(期)：2024.41(1)
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