国际学生讲好中国故事的教育策略和实践路径探索
Exploration of International Students'Educational Strategies and Approaches in Telling Chinese stories
孔辉 1陈国欢 1杨雨晴 1何雪 1张侃敏1
作者信息
- 1. 安徽工业大学 国际教育学院,安徽 马鞍山 243002
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摘要
国际学生既是中国故事的倾听者,也是中国故事的讲述者,是讲好中国故事的重要力量.厘清中国故事内涵,立足"我方"叙事视角,借助国际学生的"他者"镜像,培养国际学生的跨文化适应力和全球胜任力,有助于让中国故事"讲得清""听得进""说得开""传得远".围绕国际学生"知华""友华""助华"三个环节,创新国情教育模式促进国际学生对中国的认知了解,搭建中外交流互动平台,增进其对中国的友好认同,整合海外话语资源,增强中国故事传播力影响力.
Abstract
Acting as audience as well as storytellers,international students play an important part in telling Chinese stories.Based on"our"narrative position and by virtue of international students'"other"mirror image,it is key to clarify the Chinese stories'connotation and cultivate international students'cross-cultural adaptability and global competence,thus making Chinese stories clear,acceptable,expressive and spreadable.Focusing on the three links in Chinese stories telling,namely"knowing Chi-na","being friendly to China"and"helping China",this paper proposes three approaches from the perspectives of model in-novation on Chinese conditions education,cultural exchange platforms construction and overseas resources integration to promote international students'cognition,understanding and identification with China as well as the spreading influence of Chinese stories.
关键词
国际学生/中国故事/教育策略/实践路径Key words
international students/Chinese stories/educational strategy/practice approaches引用本文复制引用
基金项目
中国高教学会高等教育科研规划项目(22LH0422)
安徽工业大学教学改革研究项目(2022jy21)
安徽省外国留学生管理学会科研项目(2022ahlgY04)
安徽省外国留学生管理学会科研项目(2023ahlgY07)
安徽工业大学青年教师科研基金(QS202214)
安徽工业大学教学改革研究项目(2022jy55)
安徽工业大学大学生思想政治教育研究课题(2023szy010)
出版年
2024
NETL
NSTL
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